Pais Educando para o Pensar

O desenvolvimento cognitivo e emocional da criança depende muito da maneira como são trabalhados os conflitos e problemas que inevitavelmente surgem no ambiente familiar, no relacionamento com os outros e consigo mesmo.

Os pais podem ajudar seus filhos a perceber com mais clareza os problemas e bucar soluções. Não existem fórmulas mágicas para isso, mas algumas dicas podem contribuir para esta tarefa. Afinal, os pais são educadores.

PASSOS PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS

1. Estimule seu filho a procurar sinais de sentimentos diferentes e a expressá-los.
 Exemplo:
 - “Estou chateado.”
 - “Estou com raiva.”
 - “Estou triste.”
 - “Estou ....”
 
2. Ajude seu filho a sintetizar o problema em uma afirmação:
 Exemplo: 
 - “Estou chateado porque ... (alguém) está me gozando.”
 - “Estou com ... (emoção) porque ... (razão, causa, motivo) ”

3. Auxilie seu filho a decidir sobre uma meta, objetivo, solução.
 Exemplo:
 - “Quero que ...(alguém) pare de implicar comigo.”
 - “Quero que ... (alguma insatisfação seja transformada positivamente)

4. Não forneça respostas. Ajude seu filho a listar soluções múltiplas por si mesmo.
 Exemplo:  
 - “Eu poderia bater em ... (alguém) ou gritar com ele.”
 - “Eu poderia gritar para ... (alguém)”
 - “Eu ... (soluções alternativas)

5. Capacite seu filho a antecipar possíveis conseqüências das soluções apresentadas:
 Exemplo:
 - (Pais) “O que poderia acontecer se você batesse em PAULO?”
 - (filho(a) “Eu criaria mais problemas para mim.”
 - (filho(a) “Eu poderia machucar ... (alguém).”

6. Ajude seu filho a decidir qual é a melhor solução.
 Exemplo:
  - “Eu vou gritar com o ...(alguém).” 
Caso uma abordagem inadequada comece a emergir, ofereça uma opinião mostrando possíveis  consequências sem reprimir a criatividade da criança. Não espere até que uma decisão tenha sido feita para expressar sua opinião.

7. Auxilie seu filho a planejar quando ou como a decisão pode ser executada. Ajude a antecipar obstáculos que poderiam ocorrer.
 Exemplo:  
 - “O que poderia acontecer se gritar com ... (alguém) não funcionar?”

Uma criança que é capaz de prever possíveis problemas é menos desestimulada por quaisquer obstruções que possam ocorrer.

8. Faça com que seu filho teste a solução e avalie seu efeito.
 Termine com um convite a seu filho:
 Exemplo:  
 - “Conte-me como tudo aconteceu.”
 - “O que você aprendeu?”

 Fonte: LIPMAN, Matthew. O Pensar na Educação. Petrópolis: Vozes, 1995, p. 219.

 Adaptação e acréscimos feito pelo Prof. Dr. Darcísio N. Muraro

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